273 educadores del país aprueban el curso de formación docente sobre tenencia responsable y bienestar animal
En el curso, desarrollado entre el 20 de abril al 15 de mayo, se llevaron a cabo 20 jornadas de capacitación que prepararon a los profesionales para integrar el bienestar animal desde la educación parvularia y básica.
Con el objetivo de fortalecer la aplicación de la Ley 21.020, conocida como “Ley Cholito”, en el ámbito de la educación escolar y entregar herramientas pedagógicas y didácticas, la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (Subdere), en asociación con el Ministerio de Educación (Mineduc), llevó a cabo el curso de Formación Docente en Fundamentos y Estrategias para Promover la Tenencia Responsable y el Bienestar Animal.
La iniciativa, impulsada por el Programa Nacional de Tenencia Responsable de Animales de Compañía (PTRAC) de la Subdere y ejecutada por la ONG Alianza Global para Animales y Personas, capacitó a los profesores para que actúen como agentes comunitarios en la promoción del bienestar animal y el cuidado del medioambiente.
El curso articuló sus contenidos en tres pilares fundamentales: tenencia responsable; cuidados veterinarios y bienestar animal, desde el enfoque "Una Salud”. Esta aproximación invitó a tener una visión más integrada de la conexión e interdependencia que existe entre la salud humana, la salud animal y el medioambiente.
La capacitación, realizada entre el 20 de abril al 15 de mayo, utilizó la metodología de aula invertida, combinando la revisión de material y el desarrollo de actividades individuales y grupales, junto con dos clases sincrónicas. Se realizaron 20 talleres, logrando la certificación de 273 docentes.
La coordinadora nacional de PTRAC, Antonia Aguilar, destacó que, con estas instancias de formación, se busca “generar cambios culturales sostenibles con la tenencia responsable. A través de iniciativas como esta, se busca no solo entregar conocimientos, sino también fortalecer capacidades en las comunidades educativas, promoviendo valores de respeto, cuidado y responsabilidad hacia los animales desde las primeras etapas de aprendizaje”.
Asimismo, sostuvo que “los docentes provienen de diversas regiones del país, lo que nos evidencia que hubo una cobertura territorial amplia, entregando una participación descentralizada para cursar esta formación”.
El objetivo de este curso fue entregar herramientas pedagógicas y didácticas a docentes de educación parvularia (Niveles de Transición 1 y 2) y básica (1° a 8° básico) de todo el país. Los participantes elaboraron 78 planificaciones didácticas para aplicar estos conocimientos directamente en el aula.
